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怎样正确引导胆小、退缩的孩子?
2019-12-24    
  知心姐姐荐书心语
  
  充满安慰和鼓励的话语,是现代亲子关系的最佳润滑剂。恰当地对孩子说出其中的任何一句,或许都将对孩子产生重大的影响,甚至将改变他的一生!所以,本周荐书向大家推荐了这本书《难听的话别说》,希望我们家长的每一句话都能真正说到孩子的心坎里。
  
  案例:
  
  五岁的亮亮白白净净、眉清目秀的,谁见了都说像个女孩儿;而他的性格也出奇的内向,和同龄的孩子比,温顺的亮亮孤僻、胆小、怕狗、怕猫,连小白兔也不敢摸一下。
  
  最让父母头疼的是他不愿意上幼儿园,老师说他很少说话,和小朋友玩或被老师点名在大家面前说话时显得很不自在,也很少参加集体活动。奶奶心疼孙子,怕小朋友欺负他,索性隔三岔五把他留在家里。
  
  亮亮的表现不能简单地归结为“老实”“听话”,因为老实、听话的孩子很多,但他们不排斥小朋友,不拒绝尝试新的活动,也不回避到陌生的环境中去。而亮亮所表现的孤僻、沉默、胆怯、交往焦虑,则显示出其行为中明显的退缩倾向。
  
  专家分析:
  
  儿童的退缩行为表现为人际交往的退缩、对新鲜事物的退缩和日常生活活动的退缩。这三种表现在某些孩子的身上会同时存在,也有的孩子在人际交往方面表现得最为突出。
  
  这些行为具体体现在:在家里比较安静,说话不多,但与家人交流还算自然,对客人则表现出惧怕或回避的态度;在幼儿园喜欢独处,或者怯怯地、很不情愿地跟在小朋友的后面参加集体游戏,从不主动回答问题;在极少的户外活动中,很难主动参与其他小朋友的游戏,面对陌生人的打招呼,显得害羞、不知所措。
  
  这些孩子大多缺乏自信,他们虽然独处时感觉比较自在,但心中又常常感到压抑、孤独和焦虑。专家说,儿童突然进入一个陌生的新环境或遇到意想不到的惊吓而显出害怕、退缩的样子是正常的,但随着他对新环境的逐渐适应,状况会有很大的改观。有退缩行为的儿童却总是与新环境格格不入,难以适应新生活,缺乏创造性。所以,应对他们及早干预,否则任由发展,有可能延续到成年,对孩子性格的形成、自身的发展和未来的生活都带来不利的影响,严重的还会导致自闭倾向。
  
  孩子的退缩原因何在?
  
  有的孩子天生对新环境适应能力差,遇到陌生的人或陌生的场景、环境,内心不由自主地感到拘谨、不知所措,缺乏迅速调整自己心态的能力,需要一个相当长的时间才能进入状态,表现出退缩情绪。这些孩子在气质上大多属于黏液质和抑郁质,平时反应缓慢、少言寡语、怯懦孤僻、性格内向而且呆板,对新鲜事物缺乏好奇心。
  
  家人的过度保护是培养孩子勇敢精神的大敌。有的父母、特别是爷爷奶奶害怕孩子被小朋友欺负,整天把孩子圈在家里,剥夺了孩子和小伙伴游戏和交往的机会,久而久之,孩子就习惯了独处,对群体生活很不适应。而成人的过分溺爱和迁就,事事包办代替,也使孩子失去了尝试和锻炼的机会,等到需要孩子独立做一件事时,其结果百分百地注定要失败。这更会导致孩子的自卑,自然也就不愿意在外人面前暴露自己的短处了。
  
  有的父母对孩子的要求超出了其本身的能力,使孩子可望而不可即;可父母的心就是这么“高”,对孩子时时指责、批评、惩罚,或用孩子害怕的语言吓唬他,使孩子失去安全感;也有的父母对孩子限制过多,这个不能动,那个不能做,客观上为孩子创造了退缩的环境。
  
  父母该做些什么?
  
1
举办家庭表演式游戏
  
  最初做这项游戏单纯由家庭成员参与,每个人扮演一个角色,内容可以是讲一段故事、唱一首歌或演一段木偶戏。当然,把说话最多的角色和机会安排给孩子。因为是和朝夕相处的亲人在一起,孩子没有精神上的顾虑,表演起来会比较放松。
  
  这时,全家人应以掌声鼓励孩子,给孩子自信。当孩子喜欢上了这种游戏方式之后,征得孩子的同意,请一两位他熟识的叔叔、阿姨或小朋友来当观众,爸爸妈妈事先要和他们说好:“一定要夸奖孩子。”有了这个成功的经历,爸爸妈妈再创造机会,鼓励孩子在更多的外人面前“演出”。
  
2
离别也是爱
  
  有退缩行为的孩子缺乏交友的主动性,这就特别需要父母伸出援助之手。比如邀请一两个邻居家的孩子或幼儿园班上的小朋友到家里来,或一起在户外玩,前提是他们最好能天天见面。开始时可能需要爸爸妈妈偶尔参与其中,指导自己的孩子如何与小朋友游戏,应该遵守什么样的规则,提一些好的建议;但多数时候,父母最好做一个旁观者。
  
  坚持一段时间后,等孩子对与同龄人交往有了一定的兴趣,他交友的圈子就会逐渐扩大。这时,父母不妨提示孩子请小朋友单独在自己家里住几天,再鼓励自己的孩子单独到小朋友家住一两天。别小看这么短的时间,一两天不见,父母或许会发现孩子的身上有许多新的变化,退缩行为也会有所减退。
  
3
孩子也参与社交
  
  对有退缩行为的孩子,父母可有意为孩子安排一些“社交”活动,尽量不强化他的胆小和怯懦,而是鼓励他参与其中。比如约上几个有差不多大孩子的朋友、同事或邻居一起到郊外玩上一天,大人和孩子共同爬山、游戏或在草地上追逐,也可以一起约着到游乐场玩。受到周围环境的感染,退缩的孩子渐渐也能融入其中。当然,最初爸爸妈妈要花点儿心思,甚至要一点儿一点儿地教孩子如何进入小朋友的游戏中,只要孩子有一点点进步,父母就要及时鼓励他。如果小伙伴中有比孩子年龄大一些的就更好了,这时,爸爸妈妈可以托付小哥哥或小姐姐领着弟弟和妹妹玩。
  
  有些父母的应酬比较多,带上孩子一起去是让孩子“见世面”的好机会。也许前几次孩子会很不情愿参与,甚至会哭闹,弄得父母不得不中途退场。这时,爸爸妈妈首先考虑的不应该是自己“很没面子”,而应站在孩子的角度替他考虑,锲而不舍地想办法让孩子喜欢“凑热闹”。有了父母的坚持,孩子会慢慢习惯在不同的场合接触不同的人,退缩行为有可能最终消失。父母千万不要忽视一点:一旦孩子有了合群现象或表现出交往的主动性,及时的夸奖和小奖励是绝不能吝啬的。
  
4
失败也是财富
  
  对孩子来说,体验失败也是一笔财富。所以,在孩子对外界新鲜事物有尝试和探索欲望的时候,父母该做的是助他一臂之力,拉后腿的做法是绝对不可取的。当孩子遭受挫折和失败时,爸爸妈妈应主动地帮他分析原因,共同找到比较好的解决途径。如果对孩子进行粗暴的训斥、指责,会给孩子造成很大的心理伤害,以致从此对没有做过的事情或曾经做不好的事情采取逃避的态度。
  
  还有一点,就是要相信孩子的能力,给他一定的自主权和机会,让他学会自己管理自己。
  
  本文摘自:《难听的话别说》

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《难听的话别说》

  内容简介:

  本书主要针对3岁—15岁的儿童在不同成长期的生理特点和心理特点,以及父母在这一阶段容易出现的错误言行和教育方法,将生活中和教育中突出的难点、热点、重点问题进行了科学的剖析,为困惑的父母和孩子提供了一整套的相应问题的解决方法,从而消除他们在成长中所遭遇的困惑或难题,快乐而顺利地度过人生这一段特殊且难忘的时期。

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