垃圾分类, 我们在路上
2020-01-14    《中国中学生报》 人参与 0评论

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  今年7月1日,《上海市 生活垃圾管理条例》正式施 行。4个多月来,人们从不适 应到熟悉,从监管执行到自觉 遵守。如今,上海的大朋友和 小朋友们都是垃圾分类的小能手 了。回想垃圾分类推行之初,各 个社区有志愿者帮助大家完成垃 圾分类。而在学校,同学们也积极响应号召,认真学习垃圾分类。
  
  为了了解学校垃圾分类的现 状,上海市澄衷高级中学模拟两会 社团的同学们,在校园开展了一系 列调查。除了线上调查问卷,同学 们还对教室和老师办公室进行观 察,并对相关人员进行采访,最终 形成报告。快和小编一起看看他们 做了什么吧。  
  
  编者
  
  头脑风暴 确定主题
  
  在准备《关于推进上海市中小 学建成垃圾分类示范单位》这份提案 时,上海市澄衷高级中学模拟两会社 团的同学们遇到了许多困难。
  
  起初的挑战是确定选题,队员们 说:“指导老师指出了大的研究方向, 那就是垃圾分类。但是围绕垃圾分类具 体做什么,需要我们来确定。”
  
  大家先是收集一些垃圾分类的报 道,再进行头脑风暴。在一次社团活 动中,有人提到,有的同学对垃圾分 类的标准不清楚、态度不积极。由此 大家开始思考,作为上海的一分子, 中学生应该在推行垃圾分类的行动中 履行什么样的职责?扮演什么样的角 色?为此,社团成员们开始调研。
  
  从学校开始 从身边做起
  
  此次调研工作首先在学校展开。 模拟两会的队员们告诉笔者:“在提 案筹备阶段,采访校内老师关于垃圾 分类的知识,能对垃圾分类的普及程 度得到直观的体现。”
  
  5月的一个午后,同学们采访了 一位老师。提及现有的垃圾应当分为 几类时,老师竟然果断地回答——两类,这让同学们有些发愣。 看着老师不好意思地笑了 笑,同学们便明白,其实当 时的垃圾分类普及工作还是 非常欠缺的。除此之外,同 学们还对各个办公室和教室 的垃圾桶进行采样,结果不 容乐观。大家都觉得,一定 是垃圾分类的习惯尚未养成和相关宣 传不到位引起的。社团成员将问题反 映给老师和同学们,大家渐渐对垃圾 分类重视起来。
  
  服务大家 终身受益
  
  除了在学校进行调研,社团成 员还参与到垃圾分类的宣传和科普活 动中。队员们回忆道: “在参与垃圾分类志愿 者的活动中,我们负责 向小区居民讲解怎样进 行垃圾分类。我们发 现,老年人较难理解如 何进行垃圾分类。在小 区里观察,我们所看到 的垃圾桶大多数只有两 个,一个干垃圾,一个 可回收垃圾,当时的这 些现象,说明我们其实 并未做好垃圾分类的准 备,所以宣传普及十分 必要。”
  
  通过实地走访和宣 讲,模拟两会的队员们 形成最终的提案,从刚 开始的茫然到完成万字调研报告,这个过程是挑战也是 历练。
  
  袁允贝周同学告诉笔者:“在调查 过程中,令我感触最深的是团队合作 的重要性。我们有大量的调查数据需 要筛选和总结,这就要求大家分工明 确,才能完成这庞杂的工程。对于垃 圾分类这项议题,我们去学习,去了 解,慢慢养成自觉把垃圾进行分类的 习惯,也带动周围的人做好垃圾分类 这项工作。无论是调研过程还是这次 活动,都使我们受益无穷。”    
  
  (感谢丁晓红老师对本文的大力 支持)        

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